عدد الضغطات : 4,890عدد الضغطات : 3,091
عدد الضغطات : 4,133عدد الضغطات : 2,153
عدد الضغطات : 4,108عدد الضغطات : 2,430
عدد الضغطات : 0
الإهداءات
العودة   منتديات أقلام حرة > ▪ـ‗ৣღ.الْأَقْلام الْثَّقَافِيّة الْتَّعْلِيْمِيَّة.ღৣ‗ـ > رسالة العلمِ و التعليم
إضافة رد
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 15-Jul-2012, 04:11 AM   رقم المشاركة : 1
معلومات العضو
أمجاد الحروف
~[ ..هَيَاَمْ..]~
 
الصورة الرمزية أمجاد الحروف
 

 
افتراضي "التقاعد +5" يحقق "حلم" 100 ألف خريجة

"التقاعد +5" يحقق "حلم" 100 ألف خريجة
نهاية خدمة 50 ألف معلمة أمضين 26 عاما








جدة: حسن السلمي 2012-07-14 1:31 AM انتهت لجنة ثلاثية تضم وزارتي الخدمة المدنية والتربية والتعليم والمؤسسة العامة لمعاشات التقاعد، من دراسة برنامجي "التقاعد +5" و"النصاب الجزئي للمعلمات"، اللذين اقترحتهما التربية ضمن الحلول لمعالجة تزايد أعداد خريجي الجامعات المعدين للتدريس. وعلمت "الوطن" أن اللجنة رفعت دراسة شاملة إلى مجلس الخدمة المدنية عن البرنامجين، تمهيدا لرفعها إلى مجلس الوزراء، لاعتماد الموافقة النهائية عليها.
وأوضحت المصادر أن "التقاعد +5"، هو عبارة عن مقترح قدمته وزارة التربية، ويستهدف المعلمات اللاتي أمضين في الخدمة 26 عاما فأكثر، ويبلغ عددهن نحو 50 ألفاً مما يفسح المجال أمام تعيين ضعف هذا العدد، أي قرابة 100 ألف خريجة كبديلات لهن بنظام "النصاب الجزئي"

انتهت لجنة ثلاثية تضم في عضويتها وزارتي الخدمة المدنية والتربية والتعليم، إضافة إلى المؤسسة العامة لمعاشات التقاعد، من دراسة برنامجي "التقاعد +5" والنصاب الجزئي للمعلمات اللذين قدمتهما وزارة التربية والتعليم كمقترح ضمن الحلول العاجلة لمعالجة تزايد أعداد خريجي الجامعات المعدين للتدريس.

وعلمت "الوطن" من مصادر مطلعة، أن اللجنة رفعت دراسة شاملة إلى الجهة المختصة في مجلس الخدمة المدنية عن هذين البرنامجين، تمهيدا لرفعها إلى مجلس الوزراء، لاعتماد الموافقة النهائية عليها.
وقالت إن الدراسة تضمنت كافة النصوص والقواعد والآلية التي تتم من خلالها مرحلة التطبيق، وإحصائيات دقيقة لأعداد المعلمات والخريجات المتوقع استفادتهن من البرنامجين، وأبرز النتائج الإيجابية المتوقع حدوثها في حركة توظيف حاملات المؤهلات التعليمية والتربوية عند بدء تطبيقهما.
وأوضحت أن اللجنة المعنية بدراسة البرنامجين ضمنت الدراسة كافة حيثيات التطبيق، والمعوقات التي يمكن أن تعترض التنفيذ، وطرق مواجهة ما يمكن حدوثه من عجز في الميدان التربوي حال رغبة جميع المستهدفات طلب التقاعد، ومقارنة أعداد المتقدمات للوظائف التعليمية بالفئة المستهدفة لإحداث توازن وظيفي عند تطبيق البرنامجين.
وأكدت أن اللجنة أمضت عاما كاملا من مرحلة المخاطبات الرسمية بشأن جمع المعلومات المتعلقة بالبرنامجين، وأنهت مرحلة الدراسة الفعلية لكافة شروط وأدوات التطبيق، ورفعت الدراسة مقرونة بالتوصيات للجهات ذات العلاقة لاعتماد صدور اللوائح التنفيذية والتنظيمية المتعلقة بالتطبيق.
وعن تفاصيل البرنامجين، أوضحت المصادر أن برنامج "التقاعد +5"، هو عبارة عن مقترح قدمته وزارة التربية، ويستهدف المعلمات اللاتي أمضين في الخدمة 26 عاما فأكثر، ويقضي بتركهن العمل كمتقاعدات، ويحصلن على حقهن التقاعدي من راتبهن الأساسي، مع بقاء أسمائهن في الخدمة لمدة 5 سنوات، وصرف مستحقاتهن التقاعدية في هذه الفترة من مشاركاتهن في برنامج المؤسسة العامة لمعاشات التقاعد.
وألمحت إلى أن الدراسة أشارت إلى أن نحو 50 ألف معلمة تجاوزت خدماتهن 26 عاما، ويمكنهن الاستفادة من هذا البرنامج حال تطبيقه، مما يفسح المجال أمام تعيين ضعف هذا العدد، أي قرابة 100 ألف خريجة كبديلات لهن بنظام "النصاب الجزئي" الذي سيتم تطبيقه بالتزامن مع البرنامج الأول، لتحقيق التوازن بين التقاعد والتوظيف.

وشددت على أن البرنامجين لن يتم فرضهما على المعلمات أو طالبات التوظيف، بل ستتاح لهن حرية الاستفادة منهما، مشيرة إلى أن ما يقدمه البرنامجان من مميزات وظيفية سيدفع بجميع من تنطبق عليهن الشروط من المعلمات والخريجات لطلب الاستفادة منهما.
وحول برنامج "النظام الجزئي"، أكدت أن اللجنة أيدت هذا المقترح الذي أرفقت به دراسة شاملة نفذتها وكالة وزارة التربية للتخطيط والتطوير، مرفق بها تحليل نتائج استبيانات شملت أعداد كبيرة من المعلمات والخريجات في إدارات تعليم البنات في كل من الرياض، جدة، الشرقية، جازان وتبوك.
وكشفت عن أن دراسة برنامج "النصاب الجزئي"، تفيد بأنه يتم تعيين خريجتين ممن تنطبق عليهن شروط التدريس بصفة رسمية، للتشارك في وظيفة تعليمية واحدة، واقتسام راتبها، على أن تؤدي كل منهما نصف العمل المطلوب، وفق سلة خيارات متاحة، وبما يكفل لهما جميع الحقوق والالتزامات، كالتقاعد والإجازات.





http://www.alwatan.com.sa/Local/News_Detail.aspx?ArticleID=106453&CategoryID=5







التوقيع




حَتّىلا يَندَثِر كُل شَيءٍ جَميل
} كُنْ مِعطَاء ~
فـَ كُل مَا لا يُعطَى يَضيّع ...
رد مع اقتباس
قديم 02-Aug-2012, 07:37 AM   رقم المشاركة : 2
معلومات العضو
نجاة محمد
نــبـض قــــلَمْ حـــر
 
الصورة الرمزية نجاة محمد
 

 
افتراضي

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

كل التحايا الراقية لصاحبة الحضور النير أمجاد الحروف..

منهجية هذه الدراسية لها من النتائج الأيجابية في كثير من الأمور وخاصاّ في مسألة الوظائف التعليمية وأعطى فرصة متاحة للكثير من الخريجات...
أتمنى الاسراع في تطبيقها والعمل على تنفيذ الآلية فيها.







التوقيع

رد مع اقتباس
إضافة رد

مواقع النشر (المفضلة)

أدوات الموضوع
انواع عرض الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع


الساعة الآن 01:19 AM.


Powered by vBulletin Version 3.8.7
Copyright ©2000 - 2018, Jelsoft Enterprises Ltd.
Ads Management Version 3.0.1 by Saeed Al-Atwi